为扎实推进本科教育教学审核评估工作，进一步提升自评报告撰写质量，3月13日，审核评估评建专班与教务处在行政楼201会议室联合召开自评报告专题研讨会，重点围绕“培养过程”和“教学资源与利用”两大一级指标展开深入研讨。学校审核评估评建办副主任、质评处处长夏小红，教务处副处长洪耀球、方愉，评建专班成员黄书生、徐海斌、龚媛、曹立纬，教务处相关人员参加会议。会议由教务处副处长（主持工作）司春灿主持。
夏小红充分肯定了教务处在自评报告撰写中的阶段性成果，同时结合审核评估指标内涵，提出针对性改进意见。她强调，自评报告是全面反映学校教育教学水平的核心材料，必须紧扣“学生中心、成果导向、持续改进”理念，突出应用型办学特色，确保逻辑严谨、数据详实、特色鲜明。
司春灿对自评报告“培养过程”“教学资源与利用”专项组自评报告完成情况作总体介绍，教务处相关工作人员对照审核评估内涵指标，与评建办人员深入沟通了本组自评报告撰写情况、内容契合度和面临的困难。
黄书生从文本规范性角度出发，对自评报告中第二个一级指标点“培养过程”和第三个一级指标点“教学资源与利用”的特色凝练、内容组织、语言表述等提出具体建议。
自评报告是学校办学质量的“诊断书”和“宣言书”，此次研讨会进一步统一了思想、明确了路径，为高质量完成自评报告、迎接教育部专家组进校考察奠定了坚实基础。